rvalo to zhruba měsíc, než zděšení nad redukcí učiva základních škol prosáklo ze sboroven do médií a na veřejnost. Titulky ve stylu „Byl zrušen Newton a buňka, místo toho budou mít děti počítače“ doplnily pohoršené otevřené dopisy široké fronty odborníků – od vědeckých ústavů a vysokých škol po neziskovky a angažované učitele. Publicisté více doprava… Více →

Schopností předvést rozvahu a předvídavost se liší lídr od hochštaplera Na příkladu premiérova nápadu zavést pro letošek takzvanou „úřední maturitu“, tedy maturitní vysvědčení spočítané z průměrů za čtyři roky studia, se dají ukázat příčiny, proč se Česká republika ocitla v tak tragické situaci. Je to mimořádně tísnivá studie o důležitosti lídrovství… Více →

Jak byla nová podoba připravena profesionálně, způsob její komunikace je otřesný Představte si, že se rozhodnete povznést úroveň estetické výchovy na škole založením pěveckého sboru. Dáte dohromady lidi, sbormistra, několik let nacvičujete, seženete profesionální nahrávací studio, digitalizujete nahrávku a… pak výsledek pustíte bez ohlášení o velké přestávce ze školního rozhlasu,… Více →

Podstatné je, aby si učitel mohl doplňovat znalosti, dovednosti a schopnosti právě ve chvíli, kdy to potřebuje Poslanecká sněmovna schválila novelu zákona o pedagogických pracovnících, která kromě jiného umožňuje, aby do škol nastoupili vysokoškoláci bez pedagogického vzdělání. Oproti současnému stavu, kdy mnoho takových lidí učí na nekonečnou výjimku, je to určitě krok… Více →

Ta část školství, která má největší problémy, z veřejné debaty fakticky vypadla Odstartovala mediální diskuse o podobě letošních maturit. Máme šanci je zachovat ve stávající podobě? Máme zrušit ústní zkoušku, nebo raději písemky? Asi se o takových věcech bavit máme, ale drobná otázka: Kdy jste slyšeli podobnou debatu o podobě závěrečných… Více →

Je jistě důležité dohodnout se, jaké učitele pustíme do škol, ale problémy jsou jinde Na aktuální debatě o novele zákona, která buď pustí, nebo nepustí do škol i pedagogy, kteří učitelství nevystudovali, ale mají jiné vysokoškolské vzdělání magisterského stupně, je zajímavé netradiční rozdělení názorů a pozic. Nejde totiž o obvyklou… Více →

Ministerstvo chystá změny ve vzdělávání žáků-cizinců, které zásadně sníží jejich životní šance ůsobí to jako ironie či vtip. Ve chvíli, kdy v médiích jeden oslovený odborník za druhým konstatuje, že při pandemickém distančním vzdělávání je největším nebezpečím zvyšování rozdílů mezi žáky, představil na konci října vedoucí odboru základního školství MŠMT nový… Více →

Na novelu vyhlášky by doplatily především ty školy, které vzaly začleňování vážně Pobouřená vlna debaty o návrhu ministerstva školství na úpravu pravidel podpory inkluzivního vzdělávání proběhla během týdne médii. Názory jsou vyostřené. Je vyhláška diskriminační a vrací společné vzdělávání o pět let zpátky, jak tvrdí část odborné veřejnosti a rodiče… Více →

Opravdu chce ministerstvo školství povolit zveřejnění žebříčků škol podle výsledků přijímaček a maturit? Zatímco média řeší dezinfekci školních jídelen, roušky a rozestupy ve třídách, na webu ministerstva školství mezi dalšími novinkami příštího školního roku vyšly – veřejností nepovšimnuty – tyto podivuhodné věty: Nově se také rozšiřuje okruh údajů, které se o… Více →

Lekce z mediální výchovy: rozšířit mylnou informaci je snadné Obvyklá představa je, že fake news a hoaxy šíří nezodpovědní radikálové, případně „kýmsi“ řízená média. Příběh jedné zprávy, která pár dní kolovala v mediálním prostoru, aby napáchala nějaké ty zmatky a bez povšimnutí zmizela pod hladinou dění, ukazuje, že to může být… Více →